近日，縣醫(yī)院中醫(yī)心理門診特邀請中國科學(xué)院中關(guān)村醫(yī)院心理醫(yī)學(xué)科主任、副主任醫(yī)師、國家二級(jí)心理咨詢師陳謹(jǐn)老師來我院授課。課后，在心血管內(nèi)科示教室舉行巴林特小組活動(dòng)，活動(dòng)在愉快、動(dòng)腦的解套游戲中開始。活動(dòng)通過實(shí)際案例雕像塑造形式還原當(dāng)事人的情感體驗(yàn)，讓我們知道人的固定思維模式是怎樣影響我們的生活，使得工作中積壓下來的“情緒冰山”浮出水面并融化。

巴林特小組是歐美國家醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)培訓(xùn)的必修課程，由匈牙利精神分析師Michael Balint于20世紀(jì)50年代創(chuàng)建,成為一種廣為運(yùn)用于訓(xùn)練臨床醫(yī)務(wù)人員處理醫(yī)患關(guān)系的方法。巴林特小組由8-12名成員組成，以小組的形式探討日常工作中的醫(yī)患問題，針對典型案例，通過角色轉(zhuǎn)換、遐想、共情等方式分析事件當(dāng)事人(醫(yī)務(wù)人員、患者或患者家屬)情緒背后的心理過程，體驗(yàn)當(dāng)事人的情感感受，讓醫(yī)務(wù)人員理解患者及家屬的情緒及行為，從而釋放自己內(nèi)心的負(fù)性情緒，以包容的心態(tài)去對待患者，有效的改善醫(yī)患關(guān)系，提高服務(wù)質(zhì)量。